孩子过问芳华期之后，专门意外之间运转关注异性，对来自异性的一切信息王人变得十分明锐。特殊是个别社会崇高行的网吧里，对不良信息的管理不严1314酒色网，成为学生获取色情信息的一个紧要渠谈。一些青少年心爱上色情网站，并相互传送色情网站的信息或相互提供网址。

针对这种情况，咱们弗成悍戾地说孩子“流氓”，然后进犯他们上网。咱们应该探讨的是青少年为什么心爱色情网站？他们有什么样的需求？这些需求是否应当得志？咱们如何得志他们方正的需求？从青少年身心发展礼貌看，芳华期萌动时，他们当然产生了对性的酷爱，而在他们所处的社会环境中，包括路牌告白、影视文体作品、成东谈主的行径等，又充满了情爱方面的理性刺激，那么，他们到那儿去寻找梗概得志他们的信息呢？咱们有莫得给他们提供所需要的信息？有莫得符合他们读物、影视作品或课堂素质能匡助他们意识我方的情感、躯壳发育的特征以及有关问题。要是莫得这些阶梯的话，孩子即是在活命中碰到了阻碍，父母和教师应该匡助孩子超越这些阻碍。应该指出，色情信息是弥漫弗成算作芳华期健康教师题材的。咱们应该一方面与青少年造成“不上色情网站”的左券，一方面应该积极对青少年开展芳华期健康教师。

碰到这种情况，有的家长说：“我有绝招——家里的筹算机不上网1314酒色网，孩子就弗成上网”。这算什么绝招！坏影响的起首不仅是筹算机，还有电视、册本、摄像带等媒体，你王人锁起来？据我了解，儿童，尤其是高中生，尽头一部分东谈主战役过色情信息，大部分不是来自互联网，而是摄像带和册本。你能不让孩子看书或摄像带吗？家里不上网，孩子弗成到其他地点上吗？我认为这不是什么“绝招”，而是“下下策”。父母或教师在这里作念的应该是学习或了解互联网而不是向孩子“关闭”相聚或其他媒体。

父母或教师应该学习或了解什么？凭证国表里训诫，有如下忽视：

——学习新的与相聚教师相得当的不雅念。上网聊天或游戏与学习收货并不一定是打破的相关。儿童使用互联网，不单是是为了学习互联网有许多功能不错用于培养儿童的科学酷爱、探索精神、对等参与精神、创造精神等。这对儿童的发展有至关紧要的意旨，家长不要因为惦记孩子浏览色情信息就严格进犯他上网，这么只可欺人自欺。

——学习欺诈互联网的安全划定和有关常识。好多父母不了解网上安全划定或技艺要领。但所有父母，尤其是年岁较赤子童的父母应该学习这部老实容，以保证监护权能灵验的履行。

——了解孩子每每可能使用的网站。要是孩子每每使用外文或海外网站，应该酌量其网站是否有“网锁”安装？为了保险儿童安全，粗浅经受过滤软件将无益信息过滤掉，或关闭某些网站、新闻组和聊天组。父母可径直选入能提供“网锁”安装的交易工作网。

——温雅孩子的个东谈主成长。孩子可能受互联网的影响，但这种影响不是孤独的，它与孩子的身心发展、自我意识以及对环境的感受有相等密切的相关。父母应该善于发现孩子在活命、学习、往返中碰到的阻碍，匡助儿童在实践活命中得回得胜和景象，诞生对等的家庭文化1314酒色网，这会在很猛进度上幸免互联网的负面影响。

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